燃燒的火焰 — 一個終生學習的邀請 1

–王海文牧師Dr. Steven Hake–

  「教育並不是盛滿一桶水,而是點燃一把火。」這句話出自廿世紀偉大的英國文學家Yeats。神命令我們盡心地愛祂,在一切心意上順服祂,更多得到祂的恩典,並更多認識我們的救主耶穌基督。

  讓我們先看看在這段終生成長學習的旅程中需要什麼,然後再看看這段旅程本身牽涉了什麼。

  這裡有一個簡短的故事,可以說明我們「不」需要什麼。

  多年以前,我是台灣中山大學裡的年輕教授,並曾經在該校教了這輩子最棒的一年課。那個課程是「大一英語會話」,我的目標是使這十七個年輕的中國學生開口說英語。我們嘗試了許多種技巧,整門課簡直是轟動一時,每次上課內容都有很大的不同,但總是充滿樂趣又意義深遠。

  那時「氣氛」是如此地好,我不論在課堂上作什麼都左右逢源,每一個笑話都引起了哄堂大笑,每一個主意都發揮了預期的效果。那門課對外系學生而言也帶著傳奇性,甚至讓其他教這門課的老師有點難堪,因爲「大一英語會話」分成三班上課,教室又彼此緊鄰,每次上課卻只有我們的教室爆出如雷笑聲,甚至掩蓋過了其他班級上課的聲音。

  不知當時我心中是否曾忍不住暗想,這門課之所以成功是因爲老師很在行,至少別班的學生確實可能是如此想的,但是後來主很快地便讓我們知道並非如此。

  次年,當我又有機會教一門會話課程,並且開放給外系選修,有好些學生迫不及待地選了課,盼望能重睹前一年的盛況。誰知結果完全出人意料之外!我們清楚的了解到,美好的學習經驗,不一定與老師或學生有關。

  這其實是一個好消息!因爲那樣令人難忘的課程本來就是不多見的!我在這裡要提出的主要觀點是:學習並不一定來自好的老師或好的同學。甚至在很差勁的老師或對學習很不帶勁的同學旁仍可享受充實、令人振奮的學習經驗。我們也不一定要在學校裡才可以學習,甚至是在環球航海或爲主坐牢時都可以學習。我們也不一定要年輕、聰明或有錢才可以學習,唯一需要的,只是一顆完全歸屬於耶穌基督的心。

  學習並不是年輕人的特權,甚至有人認為教育對年輕人來說是一種浪費,因爲他們在學習的同時所能拿來作印證的人生經驗是如此地淺薄!我在大學授課時總是比較喜歡教成年的學生,因爲他們的參與總是使課程更顯豐富,我無法瞞過他們什麼,他們使我必須保持誠實的態度。

  所以,如果你今天仍然年輕,就該熱愛學習及成長;如果你已年華不再,也不要就此停頓。你也許可以從學校「畢業」,但卻永遠不能停止學習。聖經記載箴言的目的,是爲使愚人靈明,使聰明人得著智謀。從某方面來說,你知道得越多,就會越想要學,所以不論我們正在人生旅途中的那一個階段,主都在我們前面的路上預備了驚喜及歡樂的時刻。

  我們也不一定要聰明才能享受成長及學習,不論神給了我們什麼樣的恩賜及機會,祂要我們盡可能地發展及使用它們。

  如果你不被世人認爲是「聰明」的,如果你有過痛苦的「求學經驗」,如果你屬於近年來被標示爲有「學習障礙」的,並不表示你就不能盡心來愛主,也不表示你就有藉口不讓每一個心意都順服基督。反之,如果你是「會讀書的」,「會考試的」,也要小心,不要以爲這就可以取代「爲主而學」的委身。

  不要因著和別人比較而絕望或自豪,基督已經賜給我們每個人恩賜,呼召了我們每個人,也賦予我們每個人使命。在祂面前,我們不是堅立便是跌倒,而我們每個人都可以靠祂堅立。

  最後我要說的是,我們並不一定要有錢才可以學習。

  沒有人可以說「我不能學,因爲我學不起。」,花在學習上的金錢通常是一筆十分明智的投資,將來會帶來豐富的回報,但是,沒有錢也不能成為阻擋我們學習的理由。

  看看主耶稣基督!他是一個貧窮家庭中的長子。他世上的「父親」約瑟顯然在祂還年輕時便已經過世,我們知道祂有四個弟弟及不明數目的妹妹們。如果假定家中男孩子及女孩子們的數目相同(並非不合理),那麼祂在年輕時便需要勤奮地從事木匠的行業,以養活寡母及九個弟妹。可見在世人的眼中,耶穌接受教育是十分不利的,但這並沒有妨礙主耶穌的智慧和身量,神和人喜愛他的心都一齊增長,在十二歲時,祂的知識已足以震驚當代最頂尖的學者,在三十歲開始出外傳道時,祂在智慧及知識上的深度及成熟度,已是歷史上無人能比擬的。當然,祂是神,但是祂也是百分之百的人。

  所以,即使在最不利的情況下,我們仍可學習及成長,而一唯一必要的條件,便只是一顆完全向著耶穌基督的心。

  這就是你必須成爲一個「可單獨存在的學習者」所意味的含意。

  我的意思當然不是「離開神而存在」,事實上完全相反,我也不是說成爲「獨行的學習者」,因爲那些最美好的學習經驗,多半是在團體的情況下產生的(家庭和教會是其中的兩個例子),我所謂的「可單獨存在」是「積極主動」。

  我們的動機,渴望及原動力必須直接來自耶穌基督—我們對祂的愛及感恩,而「成長」便是更像祂,「學習」便是更認識祂。

  當我還在台灣的大學裡教書時,導師會與新生坐下來談談未來四年的計劃,我常對學生說說:「不要讓你的老師,同學及學校設定的課程限制了你的發展。你固然應該要好好利用這一切,但要記得學習及成長絕不僅止於此。」